جـامعـاتـنا والواقع المـر

مما يـؤلم حـقيقة أن وزارة التـعليم العـالي لم توحـد بين الجـامعات في الأنـظمة بالرغم من أننا في دولة واحـده فكل جـامعة لها نـظام يـخـتلف عن الأخرى المعـدل التـراكمي في بعـضها يبدأ من 5 وفي بعـضها من 4 الأقـسام بنفس المسميات ولكن أرقام المقـررات مخـتلفة و المـواد أيضا مخـتلفة كل شي مختلف.
حين تـضطر الـظروف احـد الطلبة لـ النقل لإحـدى الجـامعات في دولـتنا الحبيبة ويريد إكمال دراسته في نـفس تخـصصه فهو سيفاجأ بما سيواجهه إما أن تحسب له ساعات قليله بالرغم من انه اجتاز أكثر من نصف الخطة وأيـضا المعـدل التراكمي سيتأثر وأما أن يبدأ من الصفـر كأنه لم يـدرس شيئاً بتاتا فـتضيع سنـوات عـمرة هباءاً منثورا .
وهذا ما حدث فعلا لإحدى صديقاتي بعـد زواجها قررت نـقل أوراقها من جامعة أم القرى إلى جامعة الملك فيصل ولكنها تفاجئة بأنها ستعيد دراستها من البداية في حال تحـويلها على الرغم من انه لم يتبقى على تخرجها إلا سنة واحــده فقط فـقررت عـدم إكمال دراستها وقالت بكل ألم ( زوجي راح يدخلني الجنة مو الجامعة) والكثير غيرها منهم من تؤجـل زواجها إلى حين إنهاء دراستها ومنهم من تـمكث عند أهـلها إلى التخـرج لا اعـلم ما الهدف من تصعـيب الأمور في الجـامعة ماذا سيكـلفهم لو أنهم وحدو الأنظمة حتى تحسب وتعـادل المواد وتنتهي المعانات.